党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线，把支持民族地区加快经济社会发展作为一项基本方针，推动各民族共同走向社会主义现代化。在新的时代条件下铸牢中华民族共同体意识要坚持党的领导，走中国特色解决民族问题的正确道路，把各族干部群众的思想和行动统一到党中央决策部署上来，“做好民族工作关键在党、关键在人”，以此夯实铸牢中华民族共同体意识的政治基础；要把各族人民对美好生活的向往作为奋斗目标，聚焦实现全面小康和现代化，在扎实推进共同富裕中持续发展经济、改善民生、增进认同，增强各族人民的获得感、幸福感、安全感，以此夯实铸牢中华民族共同体意识的物质基础；要 ……

学术会议的重要性是不言而喻的。它能传递学术思想，点燃思想火花；它能推动百家争鸣，激发学者的学术灵感；它能搭建一个与国内外学者进行交流的平台，进而扩大中国学者的国际学术地位；它甚至能汇集一些政策建议，为国家的内政外交提供学术支撑。我国各地学术单位（高校和智库）每年召开的学术会议不计其数。近两年，虽然疫情大大减少了线下会议的数量，但是线上会议却犹如雨后春笋，令人目不暇接。这一事实充分说明，我国学术界的学术繁荣已达到相当高的程度。然而，必须注意到，许多学术会议的效果和质量未必是令人满意的。这些会议的缺陷主要包括以下三个方面：一是发言人的题目东一榔头，西一棒子，无法聚焦会议主题。诚然，会议主办方在邀请 ……

　　在中国共产主义青年团成立100周年、五四青年节即将到来之际，习近平总书记4月25日上午到中国人民大学考察调研，与师生代表面对面交流谈心，并发表重要讲话，精辟阐述走建设中国特色、世界一流大学新路的战略使命，深刻揭示中国特色哲学社会科学的创新发展，鲜明论述高素质高校教师队伍的深厚内涵，生动描述堪当民族复兴重任时代新人的价值追求，勉励全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视，对广大教师和青年学生的亲切关怀。　　我作为教师代表很荣幸能够在座谈会上现场聆听习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话，深受鼓舞、备感 ……

　　4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时指出，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题，强调“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。这一重要论述，是继三年前习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话之后，对学校特别是高校思想政治理论课建设的再动员、再部署、再鞭策，从更高境界、更宽视野、更深层次，深刻阐释了高校思想政治理论课的本质、方法、价值和要求，对于我们在中国特色社会主义新时代切实办好思想政治理论课，培养全面建设社会主义现代化国家新征程的开路先锋、事业闯将，培养和造就社会主义事业建设者和接班人具有极其重要的指导意义。因此， ……

　　如何书写青春华章、成就非凡人生、报效祖国社会，是每一代青年人都必经的青春之问。把我国建设成为社会主义现代化强国是一项具有艰巨性和长期性的任务，需要一代代人的接续奋斗和努力拼搏，青年群体则是其中的中坚力量，肩负着国家和民族的期望。4月25日，习近平总书记来到中国人民大学考察调研，观摩思政课智慧教室现场教学等，并发表了重要讲话，希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。回望过去，习近平总书记在同各界优秀青年代表或高校师生的座谈会上，或是在各高校的考察讲话中，都频频提及对青年群体的期望与要求。而思政课作为立德树人 ……

　　4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时，对加快构建中国特色哲学社会科学提出了新的明确要求，指出要发挥哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流中的独特作用，传播中国声音、中国理论、中国思想，让世界更好读懂中国，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。因此，从历史高度、思想广度、表达深度等方面，对人类命运共同体思想及其实践作进一步的凝练和提升，以适应并促进它更为广泛的传播，进而引领时代发展方向与人类进步潮流，是新时代赋予哲学社会科学工作者的学术使命。提炼以命运共同体为标识的人类文明概念　　伴随人类文明新形态的开创，构建人类命运共同体的“中国智慧”“中国方案”“中国力量”、以人类命运共同体为 ……

　　习近平总书记在中国人民大学考察时强调，高校是我国哲学社会科学“五路大军”中的重要力量。哲学社会科学工作者要做到方向明、主义真、学问高、德行正，自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，以彰显中国之路、中国之治、中国之理为思想追求，在研究解决事关党和国家全局性、根本性、关键性的重大问题上拿出真本事、取得好成果。这次重要讲话使哲学社会科学工作者备受鼓舞、倍感责任重大，也更加明确了学术己任。坚守以人民为中心的立场，自觉回答“人民之问”　　为什么人的问题是哲学社会科学研究的根本性、原则性问题。我国哲学社会科学为谁著书、为谁立说，是为少数人服务还是为绝大多数人服务，这是一个必须搞清 ……